للأسف لا. المعلومات والأسئلة الواردة في الاستمارة تظهر أيضًا باللغة العربية، ولكن يجب تقديم الإجابات باللغة العبرية فقط.

إذا كنتم بحاجة إلى مساعدة مؤسسة الصندوق في كتابة الاقتراح باللغة العبرية، توجهوا إلينا على
Dina@keren-yozmot.org.il

المعلمون والمعلمات المنتمون إلى الطاقم التربوي في المدرسة و / أو روضة الأطفال.

ينقسم طلب التسجيل إلى عدة مسارات (قائمة المسارات موجودة في الصفحة الرئيسية، وكل مسار يحتوي تفصيل للجمهور المستهدف.

وإذا كنت قد شاركت بالفعل في برنامج مؤسسة الصندوق، هل يمكنني تقديم اقتراح إضافي؟

نعم، ولكن نظرًا لكون خريجي وخريجات مؤسسة الصندوق قد تلقوا بالفعل أدوات,  وتطوروا كمبادرين، فمن المهم  في الاقتراح، أن يتمّ تحديد السبب الفريد والخاص للدخول إلى البرنامج مرة أخرى. يتلقى خريجو وخريجات الصندوق استجابة تم ملاءمتها بشكل شخصي في إطار فئة مبادري مؤسسة الصندوق، ويتم دعوتهم للمشاركة في برامج الخريجين التي يتم نشرها في شهر حزيران تقريبًا.

وإذا كانت مدرستي / روضة الأطفال الخاصة بي قد شاركت بالفعل في برنامج مؤسسة الصندوق بمبادرة أخرى، فهل يمكنني تقديم اقتراح؟ 

 من الممكن أيضًا تقديم مبادرة في مسار آخر، ولكن من المهم توضيح سبب أهمية مشاركة مبادرة إضافية من قبل المدرسة في البرنامج.

وإذا كنت قد قدمت اقتراحًا في الماضي ولم يتم قبوله، فهل يمكنني التقديم مرة أخرى؟

نعم، بالتأكيد. يمكن أيضًا الاتصال بمؤسسة الصندوق وترتيب مكالمة استشارية قصيرة قبل التقديم مرة اخرى.

وإذا تم تقديم اقتراحات من قبل مدرستي / رياض الأطفال التي كنت أنتمي إليها في الماضي ورفضت عدة مرات، فهل يمكن التقديم؟

نعم، بالتأكيد.  يمكن أيضًا الاتصال بمؤسسة الصندوق وترتيب مكالمة استشارية قصيرة قبل التقديم مرة اخرى.

وإذا لم تكن مهنتي الحالية في مجال التعليم، فهل يمكن تقديم اقتراح للمبادرة؟

للأسف، لا. برنامج الصندوق مخصص فقط للمعلمين والمعلمات في إطار مدرسة أو روضة أطفال.

نعم. يتم قبول المبادرات التي سيتم تنفيذها في الأطر التي يعمل فيها الطاقم التربوي المبادر. إذا كان حلمك هو التأثير على أكثر من إطار عمل واحد، برنامج مؤسسة الصندوق يمنحك خيار اتخاذ الخطوة الأولى لبناء البنية التحتية للتطوير والتنفيذ.

تؤمن مؤسسة الصندوق وتطمح إلى أن هذه البنية التحتية ستسمح في المستقبل بتوسيع دوائر النفوذ وتجنيد شركاء وموارد إضافية وحتى تحويل المبادرة إلى نموذج يستحق النشر.

بالتأكيد. يمكن دمج شركاء من فئة أولياء الأمور وأي منظمة أو شخص آخر في كل واحد من المسارات. الشرط الوحيد هو أن يكون المربين والمربيات من داخل الإطار التربوي هم من يقودون المبادرة.

بالإضافة إلى ذلك، هناك مسار مخصص (مسار متجمهرين رابط إلى صفحة) للمبادرات التي يتكون طاقمها الرئيسي من شراكة بين المعلمين ومركبّات جماهيرية.

هذا يختلف من مسار إلى آخر. في كل مسار، يتم تحديد الجمهور المستهدف – الطلاب / الطاقم التربوي / العائلات / المجتمع المحيط. تتواجد قائمة المسارات في الصفحة الرئيسية لطلب العروض.

يجب أن تتضمن المبادرة ارتباطًا بساعات المدرسة الرسمية، لكن مؤسسة الصندوق ستقدر كسر حدود النظام التقليدي وبنهج مبتكر ومرن للبُعدَيْن الزماني والمكاني.

نؤكد أن النشاط حول المبادرة يجب أن يكون جزءًا منتظمًا من نظام الساعات.

نعم. يجب أن يتم تطوير وتنفيذ المبادرة بشكل منتظم بحيث يكون هناك استمرارية تربوية.

مع ذلك، ستقدر مؤسسة الصندوق مَنفَذًا لحدود النظام التقليدي وبنهج مبتكر ومرن للبُعدَيْن الزماني والمكاني.

تقوم مؤسسة الصندوق بتنفيذ عمليات الفرز وفق مؤشر ومنهجيات فرز مهنية، وبالتعاون مع عوامل مهنية من وزارة التربية والتعليم وخارجها. يتم تحديد معايير القبول وفقًا لبوصلة المبادرة الخاصة بمؤسسة الصندوق:

1. المبادرة تمنح حلًّا مهنيًّا يُلبّي الحاجة المحددة المختارة.
2. محتوى تعليمي تربوي مناسب ومهني.
3. قابلية التطبيق – مبادرة لديها الاستعداد للعمل بشكل جيد هذا العام.
4. إمكانية الاستمرارية – مبادرة التي ستشكل تجربة / بداية / جزء من عملية ستستمر في العام المقبل.
5. الطاقم – الإشارة إلى دور الطاقم كمتعلّم ومتطور.
6. الابتكار النسبي، حسب خصائص الإطار التربوي.
7. تكافؤ الفرص وتمثيل لأطر تعليمية متنوعة.

بالإضافة إلى ذلك، نذكر أن مؤسسة الصندوق تدعم تكافؤ الفرص الجوهري، وبالتالي سيتم إعطاء الأفضلية للمبادرات من الضواحي الجغرافية والاجتماعية.

نعم. ستكون لقاءات المهتمين عبر الإنترنت في تاريخ 20.3.2023 لمسار جولان، وفي تاريخ 16.3.2023 لقاءين لباقي المسارات واحد بالعبرية والآخر باللغة العربية.
نوصي بمتابعة صفحة الفيسبوك (رابط صفحة الفيسبوك) الخاصة بالصندوق لمتابعة التحديثات.

يمكن أيضًا الاتصال بالصندوق على هاتف 5638895-02 أو البريد الإلكتروني office@keren-yozmot.org.il وطلب استشارة مرشد مهني.

في المرحلة الأولى، تخضع جميع الاقتراحات المقدمة لفرز أولي وفقًا لمؤشر ومنهجية فرز مهنية.

خلال شهر يونيو ستتلقى منّا بريدًا إلكترونيًا إذا كنت قد اجتزت هذه المرحلة وإن كنت ستواصل معنا إلى مرحلة الفرز الثانية. تشمل مرحلة الفرز الثانية مقابلات شخصية و / أو ورش عمل مع طاقم مؤسسة الصندوق والشركاء المهنيين. ستتلقون الردود النهائية بشأن القبول في برنامج الصندوق عبر البريد الإلكتروني خلال شهر حزيران 2023.

نؤكد أن الجميع سيحصلون على إجابات. حتى أولئك الذين لم يجتازوا مراحل التصفية هذه المرة.

نعم. تمنح المشاركة الكاملة في برنامج مؤسسة الصندوق 30 ساعة مقابل استكمال للمعلمين وحاضنات رياض الأطفال. يتضمن البرنامج لقاءات توجيه فردية مع مرشد من مؤسسة الصندوق، ومؤتمرات، ولقاءات تعلم جماعية، والالتزام بمهام التطوير.

يتم تفصيل المبالغ الممنوحة لكل مبادرة في المعلومات حول كل مسار. تظهر قائمة المسارات في الصفحة الرئيسية لدعوة تقديم الطلب.

سيتم تحويل المنحة مباشرة إلى حساب المدرسة/ رياض الأطفال وهي مخصصة لتطوير المبادرة وتنفيذها في العام الدراسي 2022-2023.

لا يمكن استخدام المنحة إلا بعد موافقة منظمة من مؤسسة الصندوق على قائمة العناصر المطلوبة. ستكون العناصر هي تلك المخصصة لتلك المبادرة (على سبيل المثال للتجهيز، لورشة عمل خارجية وخبراء محتوى). لا يمكن استخدام المنحة للساعات القياسية والسفريات والجولات ودخول المواقع والبنية التحتية للبناء. سيُطلب من المبادرات التي سيتم قبولها تقديم فواتير ووصولات لاستخدام المنحة وفقًا للبنود المعتمدة، بحلول 15.5.24.

هناك التزام بتنفيذ المبادرة في الإطار التربوي خلال العام الدراسي 2023-2024 .

من تجربتنا، عادة عندما يكون هناك التزام حقيقي وجاد بالعملية تكون هناك نتائج. يتم إستعادة المنح فقط في حالات نادرة وظروف استثنائية.

برنامج التوجيه السنوي هو برنامج ملزم، ويتضمن مؤتمرين قطريين، وأربع لقاءات تعلم جماعية من فئة الزملاء، وأربع لقاءات توجيه فردية من قبل مؤسسة الصندوق ومهام تطوير حول التفكير والعمل الريادي. بالإضافة إلى ذلك، مفهوم أن المبادرة نفسها يجب تطويرها وتنفيذها خلال العام الدراسي 2023-2024.

في المراحل المتقدمة من العملية، ستتلقون التواريخ التي يتوجب عليكم حجزها للعام الدراسي 2023-2024.

تدرك مؤسسة الصندوق روتين المربين والمربيات في إسرائيل المليء بالتحديات. إلى جانب ذلك، لن نتمكن من التنازل عن جودة البرنامج وعمقه من أجل تمكين المعلمين المبادرين من تحقيق رغباتهم التربوية في مبادرات هادفة في مجال التعليم.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن مدير المدرسة يتعهد بالسماح بانتظام العمل للطاقم الذي يقود المبادرة. في رياض الأطفال، ستجد المعلمة الحاضنة والمساعدة أوقاتًا مناسبة للعمل معًا حول تطوير المبادرة.

يوفر برنامج التوجيه تدريبًا عمليًا ومبتكرًا في المبادرات التربوية. خلال البرنامج، ستتعرفون على التفكير والعمل الريادي، وستطورون مهارات ريادية مثل التطوير المفاهيمي، وبناء خطة عمل، وتجنيد الشركاء والموارد وخلق الرؤية، وستتلقون دعمًا شاملًا لتعزيز مبادرتكم في إطار الواقع الذي تواجهونه. إلى جانب كل هذا، ستكسبون مجتمعًا رياديًا وطنيًا متنوعًا ومجموعة من الزملاء المبادرين والمبادرات.

في عمليات تطوير مبادرة تربوية، هناك أهمية كبيرة لإظهارها من أجل تسخير الشركاء وإلهامهم واجتياز عمليات التعلم والتفكير. تستثمر مؤسسة الصندوق الجهود في منح منصة واعتراف في مبادرات ومبادرين من أجل نشر مبادرات بارزة. طبعا لهذا الغرض، يجب توثيق الطريقة وتحويل المواد المصادق عليها للنشر في القنوات الاعلامية، الى مؤسسة الصندوق.

المبادرة التي عملت خلال عام بمرافقة مؤسسة الصندوق هي بمثابة البنية التحتية لمواصلة دمجها وتطويرها. هدفنا المشترك هو أن تستمر المبادرة في العمل والتطور حتى بعد انتهاء البرنامج.