hr id="system-readmore" />

מטרות היוזמה

  • לחזק אצל התלמיד יכולות מנהיגותיות
  • הכוונה היא שמתוך כך תיווצר חברה "הנוהגת אחרת" (לדוגמא: התלמיד יגלה אחריות ויפנה את תשומת הלב של הורה אשר לא שם חגורה בזמן הנסיעה. .

על היוזמה

הפסקת הקטל בכבישים והזהירות בדרכים חייבות לעמוד בראש סדר העדיפויות החברתי, משום שזו הפגנת האחריות העיקרית כיום כלפי ערך חיי האדם.ביוזמה שלנו, התלמידים הם אלו אשר יובילו את השינוי. הם ייקחו אחריות על הנושא, והם אלו שיטמיעו אותו בקרב תלמידים אחרים, הורים והקהילה כולה. העבודה שלנו מתבצעת בשלושה מישורים: עבודה בתוך בית הספר- השתלמות למורים בנושא ע"י מומחים מהתחום, הקדשת זמן לטובת העניין במסגרת שעות "כישורי חיים", וגיוס קבוצת מנחים מקרב התלמידים, אשר ידריכו תלמידים אחרים. הנושא משולב בכל המקצועות הנלמדים. הוא בא לידי ביטוי בעבודות האומנות, בתחרויות בין הכיתות, במסגרת לימודי התיאטרון, הדת, בקטעי קריאה וכתיבה במסגרת לימודי השפות, במסגרת לימוד העמיתים בהנחיית המורים והמחנכים ועוד.

בבית הספר נבנה מודל הכולל תמרורים, מעברי חצייה, צמתים וכו', המשמש להתנסות. עבודה עם ההורים- עבודה הכוללת השתלמות בנושא, פורום בית ספרי בשיתוף ההורים, "ימי שיא" בשילוב הורים ותלמידים, סדנאות בהנחיית אנשים שעברו תאונת דרכים ועוד. עבודה עם הקהילה- עבודה הכוללת מיפוי הצרכים, צעדות, חלוקת עלונים ופרוספקטים על הנושא, תליית כרזות עם סיסמאות שנכתבו על ידי התלמידים, התנגדות לאלימות ברחוב, עריכת סקר על התנהגותם של האנשים ועוד.)

על היוזמה

היוזמה עוסקת ביצירת מרחב למידה בחצר הגן. באמצעות למידת התנהגות בסביבה המדמה את חיי היום יום, רוכשים הילדים ידע בתחום התנועה וחוקיה, ומפתחים את יכולת תנועתם במרחב. היוזמה נועדה לפתח תחושת אחריות אישית להתנהגות כהולך רגל, כרוכב אופניים, כנוסע ברכב וכנהג עתידי.