שילוב אומנויות לתלמידים אוטיסטים בוגרים

מטרות היוזמה

  • התלמידים האוטיסטים יקבלו מיקוד משמעותי בהעשרה רב-תחומית, שתאפשר העצמה של יכולותיהם ותביא אותם לידי ביטוי בחיי בית הספר.
  • שיתוף פעולה של אנשי הצוות, תוך כדי הזדמנות להוציא ולתרום את הערך המוסף של כל אחד ואחת מהם.

על היוזמה

יצרנו פעילות רב-תחומית אינטגרטיבית, הבאה לידי ביטוי בעבודה משותפת וסביב נושא משותף. מוסיקה ומחול שולבו בתוך פעילות תיאטרלית, המלווה ביצירות אומנות (ציור) של התלמידים האוטיסטים. השילוב בין תחומי האומנות השונים, אפשר לתלמיד האוטיסט מגוון התנסויות רב-תחומיות, הבעה של כישרונות, יצירתיות וגילוי יוזמה. הצוות פעל בשיתוף פעולה על-מנת לקדם את הפעילויות, כשכל אחד מאנשי המקצוע מביא ותורם את הערך המוסף שלו. התלמידים קיבלו מיקוד משמעותי, שהביא להעצמה של יכולותיהם. בנוסף לכישורים האומנותיים, פיתח תהליך העבודה כישורים של קבלת החלטות, אחריות קבוצתית, עזרה הדדית, שיתוף פעולה וכישורים חברתיים נוספים. בתוך כך היו התלמידים שותפים בכמה וכמה פעילויות בית ספריות. אחת מהן היא יום השיא, שיוחד לנושא שנבחר לפעילות היוזמה החינוכית. התלמידים היו שותפים מלאים בהכנת היצירות, בתחומי האומנות השונים. לכל פעילויות בית- הספר מוזמנים ההורים, והם יכולים לצפות ולקחת חלק בקהילת בית-הספר.

 

מידע נוסף

  • שנה: 2012
  • שם המורה היוזם: אלכתב אורית
  • שם המוסד: בי"ס הניסויי יהודה הלוי, נתניה
  • שנה: תשע"ב
  • גילאים: חטיבה עליונה, חטיבת ביניים, רב-גילי