דיוקן עצמי והאחר בעיני המצלמה

מטרות היוזמה

  • הרחבת ידע בצילום בהתמקדות בשימוש בסטודיו צילום, יצירת דיוקנאות עצמיים תוך תהליך חקר ובירור אישיים ושיפור מיומנויות חברתיות של שיתוף פעולה עם ילד זר ושונה.

על היוזמה

במסגרת יוזמה חינוכית בשנת הלימודים הקודמת (תשס"ז), התלמידים למדו צילום כמדיום אמנותי נוסף והעשירו את שפתם האמנותית והדבורה. היוזמה הנ"ל הדגישה את נוף הישוב בו הם חיים על קו התפר ובצמידות לישוב הפלסטיני חבלה. ההתנסות זימנה התבוננות מעמיקה דרך זוויות מבט חדשות על אורח חייהם. היוזמה הנוכחית "דיוקן עצמי והאחר בעין המצלמה", עושה שימוש באותו מדיום אמנותי ואותו כלי טכנולוגי- המצלמה, ושואפת להפנות את ההתבוננות הביקורתית פנימה, אל הילד עצמו, אל תוך מרקם חייו, דרך צילום דיוקן עצמי. ילדים על סף גיל ההתבגרות, חיים את חייהם לעיתים קרובות בהתאם לסכמות חיצוניות המוכתבות על ידי תרבות הפופ וחברת הצריכה. בתהליך של צילום עצמי וחשיבה ביקורתית ניתן לחזק את ביטחונם העצמי ואת הכרתם בערכם הייחודי כשונים בתוך חברה של שווים, תוך מתן כבוד לאחר, צבעו, מוצאו, תחביביו ואופיו השונים. כל תלמיד יצר רקע לצילום ששיקף את תחביביו, יחודו, אהבותיו ונטיות לבו, לאחר מכן הוא צולם אל מול הרקע שיצר. הילדים סיפרו על תהליך מרתק ומאתגר שדרש מהם לבחון את חייהם ולבחור מה להציג מתוכם. התלמידים צוותו בזוגות עם תלמיד שונה מהם בשכבת הגיל ובמין, ראיינו זה את זה, יזמו פעילות משותפת לאחר שעות הלימודים ותכננו זה לזה דיוקן שייצג את בן הזוג באופן מיטבי ויצירתי. לאחר מכן כל ילד צילם את בן זוגו בסטודיו הצילום שהוקם בבית הספר. במהלך העבודה למדו הילדים על אומנים שונים שיצרו דיוקן עצמי, ציירו את עצמם דרך מראה, למדו כיצד עובד סטודיו צילום, פרוג'קטורים, מה זה "פיקסל" ועוד.

מידע נוסף