על היוזמה

במסגרת היוזמה, נחשפים התלמידים למגוון שירים ישראלים בדרך של למידה שיתופית, פעילה וחווייתית. באמצעות פעילות היוזמה, רוכשים התלמידים כישורי שפה וידע דרך השירים. היוזמה משלבת בתוכה תחומי דעת שונים כגון אמנות: תחום זה מהווה עוגן חזותי ונותן מענה לעיצוב סביבה לימודית, מוזיקה: בתחום זה ישנה למידה על ההיבט המוזיקלי של השיר, התלמידים מתנסים בהלחנת שירים ושרים במקהלה ובהרכבים שונים.

 

בסיפרו של דוד גרוסמן, איתמר פוגש ארנב, אצלנו ביוזמה ילדים נפגשים עם ילדים. בית חינוך מתן ובית הספר אל מוסתקבל בג'לגו'ליה עורכים מפגשים בעקבות הסיפור, מדברים על סיפורים, פחדים וסטראוטיפים. ביחד, קהילות בתי הספר חוגגיות במופע דו-לשוני, שכולו ילדים מספרים סיפור, רוקדים ושרים

על היוזמה

היוזמה נועדה לקדם את לימוד השפה הערבית בבתי הספר הערביים על ידי שיתוף התלמידים בתהליך הלמידה. התלמידים מאתרים תמונות ושירים הקשורים לטקסטים הספרותיים הנלמדים, מנתחים אותם ומציגים את תוצריהם בכיתה. בכך התלמיד מרגיש שהוא פעיל, חוקר, בונה את הידע ורוכש אסטרטגיות חשיבה שונות.

 

על היוזמה

כחלק מתכנית הלימודים בלשון נדרשים התלמידים ללמוד עקרונות קריאה בקול. במסגרת היוזמה התלמידים מיישמים את החומר הנלמד בשעות סיפור לילדי הגנים במועצה. השנה משתתפים ביוזמה כל תלמידי כיתות ז', ובאמצעותה מתחזקים קשרי קהילה-בי"ס, מתפתחות מיומנויות שונות וכישורי חיים, מתחזקת התרומה לקהילה והתלמידים מתמקצעים בחומר הנלמד.

 

היוזמה נולדה מהרצון לאפשר למתגברות בעלות מוגבלות שכלית לתרום לקהילה מתוך חוויה של מסוגלות ושוויון. במסגרת היוזמה תלמידות מתבגרות מהחינוך המיוחד פועלות יחד עם תלמידות תיכון רגילות, מקימות ספריית ילדים, מארחות בה ילדות גנים רגילים ומפעילות תכניות של "שעת סיפור"

במסגרת היוזמה מוקמים ביחד עם התלמידים והקהילה מרחבי למידה חוץ-כיתתיים עשירים בספרים צבעוניים, מושכים ומגוונים ובאמצעי המחשה ויצירה אשר מעוררים את ההשראה ומעודדים את יצר הקריאה והלמידה של התלמידים. שיעורי היוזמה מתקיימים בקבוצות קטנות ובופן חדשני המאפשר לתלמידים עבודה עצמאית ומנחית במרחבי ביה"ס, בדרך זו מזהים התלמידים את הקריאה והשפה כדלת למחוזות של צמיחה, סקרנות והנאה ומתגברים על קשיים והתנגדויות

הקריאה היא מפתח להעשרת השפה ולהבנת הנקרא, ובעצם מהווה דלת ללמידה בכללותה. במסגרת היוזמה נעשה שימוש במדיה כדרך להוביל את התלמידים לקרוא מתוך רצון והנאה. כלל תלמידי בית הספר קוראים ספרים, לומדים לכתוב עליהם המלצה על-ידי מורות השפה ומסריטים את עצמם בסרטון קצר ואטרקטיבי. תלמידי בית הספר מוזמנים לצפות בהמלצות בעזרת אייפדים ע"י סריקת הברקודים המוטמעים על הספרים עצמם

היוזמה עוסקת בעידוד הקריאה בקרב התלמידים בדרך יצירתית וחווייתית. המשחק בעקבות הקריאה הופך את התהליך לחווייתי, מעניין, מסקרן ומאתגר עבור התלמידים. דרך היוזמה אנו פותחות בפני התלמידים עולם עשיר העובר בעולמות של קריאה, משחק ויצירה. דיון ושיח הופכים את הספרייה למרחב אינטראקטיבי ומזמין, הכל תוך כדי אינטראקציה ומפגש משמעותי בין התלמידים

על היוזמה

תלמידים משני בתי ספר, משתתפים ביוזמה המעודדת קריאת ספרות קלאסית מתורגמת. במסגרת מפגשים חודשיים, התלמידים דנים ביצירה, נפגשים עם מרצים אורחים וצופים בעיבודים קולנועיים ותיאטרליים של היצירות. מגמות היוזמה כוללות הרחבת אופקים ועולם הידע של התלמידים בתחומים הומאניים, ורכישת כלים לחשיבה, עיבוד, פיתוח סקרנות ועצמאות מחשבתית בתחומי הדעת הנידונים.

 

במסגרת המיזם הוקם צוות תלמידים ומורים שמפתח ומוביל למידה חדשית של מקצוע הספרות לבגרות. התלמידים עובדים ביחד עם צוות המורים לשפה הערבית על המחזת הטקסטים הספרותיים הבגרותיים של בתי הספר הדרוזיים, תוך כדי פעולה של כתיבה מחודשת המשלבת בין הטקסטים ויוצרת סיפור אחד. סיפור מסגרת עשיר זה מוצג בשילוב מוסיקה ושירה, בכדי להבטיח הנגשה איכותית יותר לחומר, בשיטה יצירתית, חינוכית ומהנה!

היוזמה החלה את שנתה השנייה ועוסקת בהקמתם ובנייתם של בית-קפה לצד ספרייה מונגשת בעזרתם יכולים תלמידים מהחינוך הרגיל והמיוחד לתרגל מיומנויות של ישיבה בבית קפה, קריאת סיפור בחברותא, באווירה של יחד, שותפות ולמידה מ"החיים החברתיים" עצמם

היוזמה נולדה מהצורך לשפר את השפה הספרותית הקלאסית ואת ביטחונם של התלמידים בעצמם. היוזמה משלבת היבטים חברתיים וטכנולוגים ומתמקדת במפגשים עם גיל-הזהב בכפר ותיעודם בטכנולוגיות שונות. התלמידים הופכים את השפה המדוברת לשפה קלאסית בליווי ובהנחיית מורי השפה הערבית ומגיעים לתוצר סופי שישמש בעתיד כספרייה דיגיטלית

היוזמה מנגישה לתלמידים דוברי אידיש עם לקות שפתית טקסטים המתאימים לרמתם השפתית והקוגניטיבית, כתובים בשפת אימם ובצורה שתואמת את כללי הקריאה שהם רוכשים. היוזמה הופכת את הקריאה לחוויה מיטיבה ומעודדת התנסות חוזרת בקריאה. הטקסטים מלווים פסי קול להגברת שטף הקריאה ולהעצמת חווית הקריאה כדרך לקדם את התלמידים לרף שיאפשר השתלבות מיטבית בחברה

על היוזמה

במסגרת היוזמה, נחשפים התלמידים למגוון רחב של יצירות ספרותיות באמצעות קריאה והאזנה, תוך למידה על מבנה הסיפור, אפיון הדמויות ושיח על סוגיות שונות העולות מן הטקסט. התלמידים לומדים להעביר טקסט מן השפה הכתובה לשפה הדבורה תוך שימוש יעיל ומושכל בקול ובגוף. הלמידה מתבצעת בזוגות ובקבוצות, וכוללת גם שילוב של אמצעים מתוקשבים.

 

על היוזמה

היוזמה עוסקת בחיבורם של כלל תלמידי בית הספר לקריאה עקבית וחווייתית, במטרה לחבב עליהם את הספרים והקריאה, ולשפר את כישורי השפה שלהם. הספרים נבחרים לפי רמת הכיתה, והוכנה תכנית שבועית סביב כל ספר המתאימה לאופי וצרכי הכיתה. התכנית משלבת קריאה, כתיבה ואומנות. היוזמה מתקיימת בשיתוף מלא עם צוות בית הספר והסיפריה העירונית ומשלבת את משפחות התלמידים, בחשיפתם לספרים ולימי שיא בנושא הספרים.